НОД познавательное "Как звери готовятся к зиме"

КАК ЗВЕРИ ГОТОВЯТСЯ К ЗИМЕ

Цель: Развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации.

Задачи:

1. Уточнить представления о сезонных изменениях в природе, приметах осени;

2. Закрепить обобщающее понятие «дикие животные»;

3. Пополнять и закреплять знания детей об условиях жизни и поведении зверей (изменение окраски шерсти, спячка, запасы на зиму);

4. Формировать умение анализировать, обобщать, делать выводы, вести диалог;

5. Расширять представление детей о новом диком животном изюбрь;

6. Воспитывать бережное отношение к природе, любовь к животным.

Воспитатель: Ребята! Сегодня к нам  пришли гости. Давайте поздороваемся с ними. А сейчас встанем в круг и покажем нашим гостям, какие мы дружные и веселые.

Дети:  Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Дети берутся за руки и улыбаются друг другу.

Воспитатель: Ребята! Сегодня  утром я нашла у дверей вот это письмо. На конверте адрес: г. Вяземский, детский сад №3,  подготовительная группа. Это ведь наш адрес?

 Дети: Да.

Воспитатель: Но кто же прислал нам это письмо? Давайте откроем конверт и прочитаем, что в нём написано (открывает конверт и читает). «Здравствуйте ребята. Меня зовут Почемучкин, я друг Незнайки.  Я всегда приходил к своему другу в гости через красивый лес. Но однажды я заболел и долго не приходил к нему. И вот я отправился в гости, но долго не мог найти дороги, я не  узнаю знакомых мест, всё вокруг изменилось. Ребята, что произошло помогите мне разобраться?»

Ну что ребята поможем Почемучкину? А как мы можем помочь ему?

Дети: Можно записать на диктофон или записать на видеокамеру.

Воспитатель:  Молодцы ребята. Я рада, что вы у меня отзывчивые. И я предлагаю  записать все на видеокамеру.

Интересно, почему Почемучкин не узнал дорогу в лесу? Объясним ему, почему же случилось? Какое сейчас время года?  Какие  приметы осени вы знаете?

Мы друг другу будем  передавать лист осенний и называть приметы осени.

Дети: птицы улетели на юг, листья с деревьев облетели, выпадает первый снежок, на лужах появляется лед, становится холодно, дни становятся короче, а ночи длиннее, собран весь урожай, солнце мало греет, люди стали одеваться теплее, исчезли насекомые, в ноябре часто идет холодный дождь со снегом, ночами бывают заморозки, небо стало серым.

Это время осени также называют «предзимье, поздняя осень, перед зимой».

Ребята, ведь не только природа готовится к зиме. Интересно какие изменения происходят с животными и как они готовятся к зиме? Ребята, на столе лежат конверты, разбейтесь на пары, возьмите и сложите из частей целое изображение. Какие животные у вас получились? (Дети разбиваются на пары и собирают иллюстрацию с изображением дикого животного (еж, заяц, лиса, медведь, белка, барсук)). Как одним словом можно назвать этих животных? Почему их называют дикими?

Воспитатель предлагает каждой паре рассказать как животное которое они собрали готовится к зиме.

Воспитатель: Кто у вас получился (Медведь.) Что вы знаете о нём? (ответы детей)

  Медведь. Основную пищу медведя составляют ягоды, орехи, корни, луковицы, муравьи, личинки жуков и рыба. Этим он накапливает жировой слой к зиме. Медведи устраивают себе берлогу в потаённом, малодоступном месте. Чаще всего - под корнем вывороченного дерева или в буреломе. В ноябре медведи забираются туда и погружаются в сон. Спят медведи беспокойно. Если их что-то потревожит, они могут бросить берлогу и соорудить другую. Спать медведь всегда ложится мордой к югу. В берлоге у медведицы рождаются медвежата, обычно 1-2, редко 3. Они очень маленькие, размером с рукавицу. Мама медведица кормит их молоком 8 мес. и даже тогда, когда она спит зимой.

Заяц. Как мы знаем перед наступлением зимы заяц меняет серую шкурку на белую. Питаются зимой они корой, мелкими веточками осины, ивы, берёзы. Зимой поваленное дерево может стать настоящей заячьей столовой, куда зверьки наведываются каждый день, пока не обгрызут всю кору. Постоянного жилища у них нет. В сильные холода прячутся они  под заснеженными кустами.

Ёж. К холодам ежам надо накапливать жир, а осенью у ежей мало добычи. Черви прячутся в землю, Скрываются юркие ящерицы. Трудно находить жуков и лягушек. В ясные осенние дни ёж готовит себе тёплое гнездо для зимовки. Ночью и днём таскает в нору сухие листья и мягкий лесной мох. В зимней спячке ёж проводит более шести месяцев. В это время он ничего не ест и не двигается. Температура тела с 34 градусов падает до 2. Батареей ему служат листья, которые он натаскал за осень, когда они начинают преть, то выделяют тепло, тем самым согревая ежика. Спит он свернувшись клубком, в логове, под глубоким сугробом, как под толстым, пушистым одеялом. И спит он так всю зиму, до весеннего солнышка.

Белка. Делают зимние запасы. Белкам, которые спят зимой только в очень сильные морозы, запасы необходимы капитальные. В отличие то многих других животных, белки пользуются своими запасами сообща. Осенью они прячут жёлуди и орехи в лесную подстилку, в дупла, землю. Достать от туда их может не только сама хозяйка, но и любая другая белка. Грибы они тоже запасают особым способом: нанизывают их на ветки деревьев или рассовывают в развилки между веток. К зиме шубка у этого зверька становится очень мягкая и пушистая, а цвет сероватым. Своё гнездо она сооружает на высоких елях или соснах. Внутри гнезда - мягкая трава, мох, комочки шерсти. В сильные морозы белка не вылезает из своего дупла, может даже и уснуть.

Лиса. Эти хищники конечно не спят. К зиме у этих зверей шерсть становится более густая. Зимой лисы нападают на более мелкую живность - зайцы, мелкие грызуны, птицы. Норы роют обычно в рощах, на склонах холмов и оврагов.

Барсук. Ест он и лесные ягоды и плоды. Перед тем как улечься спать, барсук сгребает лапами в нору опавшие листья, устраивает себе мягкую постель. Но спит зимой не так крепко, как ёж. Во время оттепелей он нередко просыпается и даже вылезает из своей норы, чтобы немного размяться и погреться на солнце.

Воспитатель: вот и я предлагаю вам сейчас немного поразмяться.

Физминутка

Раз – присядка, два – прыжок

Это заячья зарядка

А лисята, как проснутся (кулачками потереть глаза)

Любят долго потянуться (потянуться)

Обязательно зевнуть (зевнуть, прикрывая рот ладошкой)

Ну и хвостиком вильнуть (движение бедрами в сторону)

А волчата спинку выгнуть (прогнуться вперед)

И легонечко подпрыгнуть (легкий прыжок вверх)

Ну, а мишка косолапый (руки полусогнуты в локтях)

Широко расставив лапы (ноги на ширине плеч)

То одну, то обе вместе (переступание с ноги на ногу)

Долго топчется на месте (раскачивание туловища)

А кому зарядки мало

Начинает все сначала (развести руки в стороны ладонями вверх)

Воспитатель: Молодцы, занимались как настоящие спортсмены и за это я вам дарю медали. Ребята посмотрите на свои медальки. У каждой медальки ленточка разного цвета. Разбейтесь на подгруппы по цвету ленточки. Найдите стол, где такой же медалька, как и у вас. Посмотрите на столе лежат три домика и животные (Медведь, белка, волк, барсук, мышь, лиса, еж, бобр, кабан, рысь, тигр). Нужно расселить животных по домам. Как вы думаете, кто будет жить в этом домике (воспитатель поднимает эмблему домика, на которой изображена корзина с грибами). Правильно в этом домике будут жить животные, которые делают запасы. А в этом домике, кто будет жить (эмблема с изображением подушки)? Правильно, животные, которые впадают  в спячку. А в домике, на крыше которого изображены следы? (ответы детей). В этом домике будут жить животные, которые сами ищут себе корм. Выберите кто у вас будет капитаном команды и будет представлять вашу группу.

Первая группа рассказывает кого заселила в домик, в котором делают животные запасы. Вторая – животных, которые впадают в спячку. Третья – животных, которые ищут корм.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, а это что за животное. (показывает картинку с изображением изюбря) (ответы детей). Это животное называют изюбрь. Хотите узнать побольше об этом животном? Тогда присаживайтесь на стульчики.  Изюбрь, наверное, самый роскошный из всех видов оленей. Он просто поражает своей грациозностью и статью, поэтому его еще называют благородный олень. Обитает он на Дальнем востоке и в Забайкайле, также изюбря можно встретить в Корее и на Севере Китая. Отличительные черты изюбря от других оленей это, прежде всего, его окраска, которая летом бывает ярко рыжей, а в районе хвоста красно-рыжей. Зимой изюбрь меняет свой цвет на серебристо-серый. Длина туловища его может доходить до 2,8 метра, но, как правило, средняя особь не превышает 2,5 метров, при высоте в холке 130—160 см. Питается благородный олень самой разнообразной пищей. Основной едой этого животного является травянистая растительность: злаки, бобовые, орехи, семена многих видов растений, грибы, лишайники,  плоды, ягоды. Всегда  олени употребляют соль, добывая её на солонцах. Еще одна его отличительная особенность – это рога. Похожие на корону, их размах доходит до восьмидесяти сантиметров, а в длину до девяноста сантиметров. Они, конечно, не такие ветвистые, как у сородичей северных оленей, но иногда на них можно насчитать около шестнадцати веточек. Есть мнение, что по количеству веточек можно определить возраст животного, но это только до определенного периода, так как с возрастом количество ответвлений становится меньше. В начале весны изюбри сбрасывают рога. Места, где были рога, обозначены небольшими наростами. Проходит около двух месяцев и из этих наростов вырастают новые рога, к которым ежегодно добавляется по одному отростку, называемые пантами. Вначале панты мягкие, обтянутые бархатистой кожей, потом они костенеют, и бархатная кожица с них опадает. В зимний период времени олени едят упавшие осенью листья с деревьев, различные стебли и кору кустарников, хвою сосны и ели, жёлуди, которые животное добывает из-под снега. Изюбрю необходимо много корма. Поэтому пережить долгую зиму помогают лесничие. Главным врагом  оленя являются волки. Взрослого оленя одному хищнику трудно добыть, с крупной особью справляется только стая. Защищаются олени с помощью копыт, а самцы ещё и рогами. Охотятся на оленей  также  рысь и медведь. В основном добычей хищников являются молодые оленята или ослабленные и больные особи.

Воспитатель: Ребята, а в какой домик мы поселим изюбря? Правильно, в тот где животные сами ищут себе корм. А как вы думаете, помогли ли мы сегодня Почемучкину узнать какие изменения произошли с лесом? Тогда мы наше видеописьмо отправляем ему.